Вивчаємо творчість Бернарда Шоу

Картки для вивчення біографії Бернарда Шоу

Аналізуємо трагікомедію "Пігмаліон"

Досліджуємо динамі образу Елізи за допомогою ФБ-профілів

П'єса "Пігмаліон" в запитаннях і відповідях

I варіант

1.Яка особливість п'єс Бернарда Шоу, що вирізняє їхні серед творів інших драматургів?  Відповідь: Детальний коментар автора.

2.Яка п'єса Бернарда Шоу стала візитною карткою драматурга? Відповідь: "Пігмаліон".

3.З яким давньогрецьким міфом перегукується й назва, й зміст п'єси Бернарда Шоу "Пігмаліон"? Відповідь: З міфом про Пігмаліона й Галатею.

4.Яким є фінал п'єси Бернарда Шоу "Пігмаліон"? Відповідь: Відкритим.

5.Хто із персонажів п'єси "Пігмаліон" на початку твору так характеризує Елізу: ".„вон така вульгарна і так чарівливо замурзана!"? Відповідь: Хіґґінс.

6.Що Еліза, зайшовши із пані Пірс до ванної кімнати, називає здоровою мискою, що зроду такої не бачила? Відповідь: Ванну.

7.Яких двох розмовних тем "велено торкатися" Елізі на прийомі у пані Хіґґінс? Відповідь: Погоди та здоров'я.

8.З чого розпочинається "дискусія" Елізи й Хіґґінса у п'ятій дії п'єси? Відповідь: Хіґґінс просить Елізу повернутися.

9.Що найбільше ображає та обурює Елізу в поведінці професора Хіґґінса? Відповідь: Його байдужість.

10.У чому звинувачує Еліза Хіґґінса, які  запитання вона  постійно задає професорові? Відповідь: Куди їй податися? Що робити?

11.Яке авторське визначення жанру твору "Пігмаліон"? Відповідь: "Роман у п'яти діях", "Поема у п'яти діях".

12.Еліза в "дискусії" із Хіґґінсом погрожує професорові, що піде вчителювати. Чого, за її висловом, вона навчатиме? Відповідь: Фонетики.

II варіант

1.Назвіть найоригінальнішу рису п'єс Бернарда Шоу. Відповідь: Насиченість парадоксами.

2.Як Бернард Шоу у передмові до п'єси "Пігмаліон" тлумачив свій задум щодо цого твору? Відповідь: як пропаганду фонетично правильної англійської мови.

3.З ким побився об заклад професор фонетики Генрі Хіґґінс, що за півроку навчить Елізу правильної англійської вимови та манер? 3 полковником Пікерінґом.

4.Як Еліза Дулітл пояснює Хіґґінсу, Пікерінґу й пані Пірс своє бажання брати уроки у професора? Відповідь: Еліза хоче бути продавщицею у магазині.

5.Хто із дійових осіб п'єси "Пігмаліон" ставить такі запитання професору Хіґґінсу: "Я мушу знати, на яких умовах ця дівчина тут залишається. Ви маєте намір щось їй платити? А що із нею буде по закінченню навчання?" Відповідь: Пані Пірс.

6.Чому пані Хіґґінс, матір Генрі, не хоче, щоб син бував у неї в прийомні дні? Відповідь: "Через жахливу поведінку син ".

7.Куди тікає Еліза, ображена байдужістю й грубістю професора Хіґґінса? Відповідь: До матері професора, пані Хіґґінс.

8.Що Еліза говорить про себе, дискутуючи із Хіґґінсом? У чому вона бачить сенс свого життя? Відповідь: "Я теж людина, а  не бруд під вашими ногами". У тому, щоб її поважали, любили.

9.До якого висновку дійшов Альфред Дулітл щодо сутності буржуазної моралі? Відповідь: "Жити не задля себе, а для інших".

10.За якої умови батькові Елізи, сміттяреві Альфреду Дулітлу, американський мільйонер призначив три тисячі річного прибутку?  Відповідь: За умови, що Дулітл читатиме лекції з моральних реформ.

11.Чому пані Хіґґінс говорить, що її син, професор, не вміє поводитись у церкві? Відповідь: Він голосно критикує вимову священика.

12.Яка сцена у п'єсі Бернарда Шоу "Пігмаліон" є кульмінаційною? Відповідь: Колі захмелілі джентльмени радіють, що експеримент вдався й забувають про Елізу.

Завантажити тест "Пігмаліон" (за матеріалами з Інтернету)

Дорогі учні, сподіваюся, ці матеріали допоможуть вам оцінити багатющий виховний потенціал п'єси. А вам,  шановні колеги, ці матеріали полегшать підготовку до уроків та зроблять їх цікавими та продуктивними.